王晓洁，汉族，1981年12月出生，2013年12月入党，2002年7月参加工作，现为中央民族大学附属中学丰台实验学校初三年级主任、初三（1）班班主任，高级教师。

　　自参加工作以来，王晓洁同志始终坚持工作在教育教学一线，担任班主任15年，年级主任5年。她时时处处以党员的标准严格要求自己，坚持政治理论学习，工作扎扎实实，勤奋刻苦，很好的完成了学校交给的各项任务，发挥了党员的先进模范作用，获得了领导的肯定、家长的信任、学生的爱戴。

　　一、榜样引领，做学生行为的示范者

　　王晓洁同志热爱党的教育事业，用满腔热情从事着学校的教育教学管理工作。作为一名班主任，她始终把“培养什么样的人”放在首位。因此，作为给学生的第一份礼物，每届初一她都会在第一次班会课上与学生讨论“人”的含义。从初一年级开始的“好习惯”系列主题班会，到初二的青春期心理教育，再到初三的学生人生规划指导，王老师三年点点滴滴的教育，潜移默化的影响着班级的学生。在疫情期间，多名学生还积极参加社区的志愿服务。她积极走进学生家庭，坚持全员家访，拉近了与家长的距离，为更好的教育学生打好基础，作为一名党员教师，她始终以党员标准严格要求自己，努力为广大学生树立一个学习的榜样，时时处处具有示范性。要求学生守纪律，她带头遵守学校各项规章制度；要求学生有强烈的集体荣誉感，她时时处处让学生感受到老师是一个集体荣誉感很强的人，并在语文课中渗透这一思想；要求学生言行一致，她做到言行一致，说话算数；要求学生尊重别人，她时时处处尊重他们；要求学生关心别人，当学生有困难时，她主动关心帮助……

　　二、严谨教学，做教学创新的先行者

　　王老师在语文教学上兢兢业业，精益求精。她能够紧跟中考方向，认真钻研教材教法，精心备课，坚持把初三备考做到精益求精，一个知识点、一个问题设置，她都反复揣摩，力求在初三有限时间里，让学生获得最大的收获。“要想让学生走出题海，老师必须走进题海。”王老师精心筛选习题，帮助学生总结出一套学习语文的方法，帮助学生提升语文学习成绩，她所教的班级语文成绩在年级中名列前茅。同时，她坚持采用任务型教学法、创设情境法等多种教学方法，采取合作学习的方式，充分发挥学生的主体地位，她注重因材施教，根据学生的特长、爱好、性格特点异质分组，让学生之间相互学习、相互影响，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围。她积极开展学科实践活动，真正做到让学生学以致用。她多次承担区级公开课、区级发言的任务，在教学上积极学习，敢于创新，做教学创新的先行者。

　　三、立足岗位，做年级工作的引领者

　　本学年，王老师被任命为初三年级主任。她深知自己肩负着本年级教育教学工作的组织和协调的重要责任。在自己的工作岗位上，她以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实工作。作为初三年级主任，在工作上，她及时了解中考相关信息，组织本组教师学习；根据毕业年级的实际情况，制定详尽的年级备考策略；组织本组的教师共同研究教育教学方法；组织班主任及时进行成绩分析并根据各班的情况制定工作计划、阶段性目标、具体措施；协调本组与学校各部门之间的关系，努力完成学校交给的各项任务。在生活上，她关心本组教师，想老师所想，积极为教师、学生服务。年级组长的工作纷繁复杂，课间操、大课间、年级教育、上课，每当忙碌的一天即将结束的时，她总是留到最后，把每一位学生送出校门。一年以来，初三年级工作井然有序，学生成绩大幅提升，她在平凡的岗位上脚踏实地地奋斗着。

　　作为一名党员教师，王晓洁同志全心全意做好自己的本职工作，服务师生，先后被评为丰台区中小学优秀班主任，丰台区骨干班主任，民大附中教育集团优秀德育工作者，获联合国教科文组织“青年眼”项目活动 “全国青少年优秀教师”荣誉称号。多次承担区级公开课和区级经验分享，教育教学成绩优异。