5月22日，民附丰实初一年级的四名同学代表丰台区参加了“2021年北京市未来工程师竞赛之投石车”项目的比赛。与来自全市的21支代表队参与了角逐，杨晨茜、王冠劼以52秒的最好成绩获得一等奖，刘卓然、翟一泽以64秒获得二等奖。四人均拿到了参加国赛的入场券，也是丰台区今年参加该赛事市级赛所有项目的最高奖项。

　　成绩的取得来之不易。本次比赛是我校第二次参加，2019年第一次接触投石车项目，没有任何经验，折戈区赛。2021年3月决定再次参赛，主要面向初一年级招生。3月29日，11人报名，通过测试，6名同学晋级校队。用了一周的时间，六名同学完成了投石车的制作与投掷初步学习。

　　4月8日进行六进四的比赛，最终确定了参加区赛的人选。

　　从此开始了每天课间、午休、下午放学三个时段210分钟的紧张训练。

　　4月18日，丰台区赛，获得该项目的区赛前二名，二队同时晋级市赛。

　　通过区赛，见识了更好的车辆结构和投掷方法。回来后，队员们借鉴了别人的优点，对自已的车进行了大胆的改造，使之更合理、更简洁、更高效。区赛给了四名队员信心和目标。

　　在接下来的一个月里，队员们更加努力。训练活动并非一帆风顺。每天三个多小时的训练，队员的休息时间少了，玩的时间没了，又逢期中考试，队员在训练的间隙都要拿出书来背课文、写作业。班主任怕训练影响了学习成绩，多次与队员及家长沟通、协调。队员们顽强拼搏，期中成绩出来了，二人在年级前十，一人在前二十，一人比上次高了十多名。

　　训练使过程中，更多强调的的是细心、耐心、自觉、勤奋，与学习是相辅相成的。发现问题、解决问题更是培训创新意识的基础。不管是改进车体还是投掷练习，都要不断找到能够提高的问题点，分析问题产生的原因，提出解决问题的方法，尝试方法的可行性，并不断改进方法，提升改进效果。这个过程也正是工程思维的过程。

　　曾经有一段时间，训练陷入了僵局，成绩总是无法提高，队友间矛盾也因此开始升级。如何团结合作成了大问题。前期的分组是学生自由结合的，两个男生一组，两个女生一组，在训练不断提升的过程中发现，每组的两个人性格迥异，甚至相对，合作起来很是费劲，没有做到互补，反而出现相互制约的现象。

　　既然异质分组效果不佳，在最后一周，果断调整，采取了同质分组。两个原本相对较弱的队员为一组，他们有共同的特点：细心、耐心，没有压力，只要90秒完成任务就是成功。这个目标对他们比较容易实现。两个原本强势的队员一组，他们做事果断、冲劲足，目标明确，原计划强强联合，能突破50秒。

　　然而，可能是由于压力太大，强强合作并没有见到预期的效果，投掷的准确性大大降低，直接拉长了时间。

　　没有压力的一队反而拿到了一等奖。最终的获奖只是一个阶段的总结，更重要的是在赛前队员努力的过程。在这个过程中的酸甜苦辣才是最宝贵的经验。希望通过假期的继续努力，在国赛中有更出色的表现，尤其是强强组合的一组能展示出原有的实力。