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【优秀习作】我的历史老师

来源 : 作者:七年级3班 周子仪 指导教师:陈述强 王京方 日期:2018年06月05日 浏览量:

  教我们历史的张老师幽默风趣,她的课生动活泼。

  一天历史课上,讲唐代经济。她说:“唐朝的市、坊是分立的,有东市和西市作为固定的交易场所,有固定的时间限制。大家从课本上看到了。有个问题我觉得很奇怪。《木兰辞》大家都知道吧。花木兰东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。这是什么时候的事情?”我们答:“魏晋南北朝。”张老师问:“那为什么那个时候就有四市,而唐朝才两市呢?”我们七嘴八舌:“历史要真实,文学要夸张。”张老师微笑道:“夸张就多,真实就少。原来如此。看来回办公室我要请教语文老师了。”

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  几天后的历史课上,张老师说:“我请教了语文老师,《木兰辞》中的‘东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。’是渲染铺陈。”她微笑道:“同学们要向我学习啊!虚心使人进步。”我们也会心地笑了。快下课时,有个同学提问:“为什么不把某某民族灭了?”张老师说:“为什么要灭?留着它不更好吗?一看你就是在古代电视剧中活不过两集的人。”当时给我们逗得哄堂大笑。笑过后,张老师严肃地说:“不要总是把某某民族灭了,那是法西斯。打倒法西斯!”那个同学尴尬了,我们安静了。

  上周的历史课,我们学习清朝边疆的巩固。老师问我们:“你们有没有看过《鹿鼎记》,里边有一些片段就说的是本节课的内容。”我们异口同声说:“没看过。”老师很诧异,问我们:“那你们看过什么?”我们七嘴八舌:“《喜羊羊》、《熊出没》、《海绵宝宝》。”老师突然说:“谢谢,我也看过。看来我们是同龄人啊!”大家又都笑了起来。不过想想,还真该多读点书呢!

  张老师给我们讲课时非常投入。她讲到得意处手舞足蹈,让我们身临其境。

  张老师不仅幽默风趣,而且和蔼可亲。她并不会因为我们考的不好而恶狠狠的批评我们,而是用微笑、用言语去鼓励我们,让我们充满信心。

  有一次,我们历史课进行了一次考试,写练习册上的题,没几位同学考的好,但张老师却没有说我们,而是乐呵呵地说:“你们考的不错了,这个历史题确实难,确实难。”

  还有一次,月考,我们班历史考的不咋地,但张老师却把错误揽在了她的身上,说:“是因为课不够,否则应该把三级跳讲完的,这样你们考的会好。”

  张老师,您这样说,使我们心里充满了愧疚感。

  张老师,上历史公开课时,因为您的幽默开朗,课堂氛围非常热烈。您在讲台上慷慨激昂地讲,我们在座位上饶有兴趣地听。

  张老师,我们是多么爱上历史课啊!

教师点评

  历史张涛老师给小作者的印象是幽默风趣、和蔼可亲。习作抓住人物特征,运用语言、神态描写、心理描写刻画人物。只是,习作只写了张老师的温柔、和蔼可亲,没有写她的幽默开朗。我们告诉小作者:幽默风趣难写却也是亮点,要具体写出来。几易其稿后,终于写出了张老师的幽默风趣,很生动。



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