2018年11月29日、30日两天，数学特级教师王巧莉老师再次来到我校，对我校中低年级数学课堂教学进行指导和培训。

　　前期，王老师指导全体教师通过对教材分析、学情分析加强了对教学内容的深入理解，明确了学生存在的主要问题，并对每个人的教学设计进行了细致的辅导。

　　本次培训的重要环节是课堂展示。低年级段的高金红和姜爱军老师同课异构《倍的认识》，中年级段余立云和李素荣老师同课异构《除数是整十数的口算除法》。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　课后，王巧莉老师让老师们观看了自己的录像，边看录像边进行点评和指导。通过对比能够发现不同设计的意图以及带来的教学效果，从而让我们了解“用教材教”的真正含义，看到了怎样的课堂能够激发学生的自主学习。都说“当局者迷，旁观者清。”站在课堂之外看自己，是对自己的一项挑战，也是培训的一种有效的方式，它更能让我们发现不易察觉的问题，更有利于引发教师对自身教学行为进行关注和反思。

　　

　　

　　

　　

　　

　　培训的方式有很多，但大多数的培训我们都是躲在培训者的光环后面作为一个接受者存在着。今天我们的培训方式正在悄悄发生着变化，“课后及时反馈自己的课后心得”，“现场观看自己的教学录像”，“及时撰写和交流自己的反思、收获”……这些使得老师们站在了培训的最中央，这真是“好吃又有营养的”学习培训。