盛装出席孩子唯一的童年——2017-2018学年度第二学期幼儿园家长会

来源 : 作者：张艺申日期：2018年03月19日浏览量：

　　沟通是心灵传递的桥梁，为了拉近家庭与幼儿园之间的距离，加强家园联系，共建家园心中的桥梁，让每一位家长能够进一步了幼儿园的教育理念与方式，同时为了更全面地了解孩子们在幼儿园的生活与学习情况，我园于2018年3月15日召开了以“盛装出席孩子唯一的童年”为题的全园幼儿家长会。

　　本次家长会我们荣幸的邀请到了我们孩子最亲爱的校长奶奶——中央民族大学附属中学丰台实验学校执行校长刘晓华，为我们进行了幼儿园家长家庭教育讲座

　　当优秀家长培养健康孩子

　　刘校长通过生动的案例故事，为我们理清了教育思路，明确了家庭教育的重要性。

　　明确责任，做孩子的好榜样

　　刘校长指出，作为家长我们要加强自身修炼，建立正确三观（世界观、人生观、价值观），要努力工作、生活，做孩子好榜样。正如教育家张海涛所说：家长是一个活生生的人，是一个榜样，一个孩子们看得见摸得着的英雄。

　　对子女来说，父母是否明辨事理，直接影响孩子养成怎样的价值观，父亲的三观，更决定着孩子一生的品行。

　　三观正父亲父母，在塑造孩子的思维时，方式是潜移默化的，但在孩子犯错时，却可以很直接的把孩子拉回正轨。

　　遵循规律，正确地爱孩子

　　3-6岁是孩子心理、能力、智力长大的重要期，在3—6岁长大过程中一定要遵循孩子成长的规律。

　　刘校长表明我们要了解并顺应孩子长大，并要放手让孩子自然长大。并特别强调要用阅读帮孩子积淀美好。

　　自己的事自己做（吃、穿、行、玩）

　　经历挫折，学会长大

　　学会快乐玩耍：与伙伴玩；自己玩；自主玩

　　打开书本，让孩子寻找更美的世界（兴趣、热爱）

　　打开书本，帮孩子学习专心致志（行为、习惯）

　　打开书本，为孩子打下良好的基础（视野、胸襟、情趣、知识、能力）

　　我园黄萍园长也为我们的家长解读了本学期的活动计划，黄园长指出，幼儿教育是根的教育，一切要遵循孩子的发展而定，定不能急功近利，我们要用游戏点亮快乐的童年。我们要盛装出席孩子唯一的童年。

　　随后，黄园长就幼儿园安全、卫生工作、四月读书节、亲子运动会、幼儿园艺术节等本学期相关活动做了细致的解读，鼓励我们的家长与宝贝一起参与，共同铸就孩子的快乐童年。

　　黄园长还重点指出幼小衔接问题，幼小衔接是幼儿在成长过程中的第一个较大的转折点，我们以《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》作为理论基础，根据幼小衔接阶段幼儿的动作、行为、习惯和情感的特点，参考多项相关领域研究成果，将幼小衔接的准备工作分为幼儿的健康状况、自理能力、社会适应和学习品质四个方面。

　　健康状况

　　健康状况包括体能素质、动作协调和心理健康。不要忽略幼儿的心理健康，及时关注，科学引导，排除幼儿的紧张情绪，保证幼儿以极平和的心态，健康快乐地迎接小学生活。

　　自理能力

　　自理能力包括生活自理，对时间、空间的感知和自我保护意识。要学会整理和保管自己的用品。培养幼儿对时间和空间的适应学感知与适应，能帮助其快速适应小学的作息规律，校环境。而最不容忽视的是帮助孩子建立自我保护的意识，识别危险因素，远离危险。

　　社会适应

　　社会适应包括人际交往、仟务承担、遵守规则。良好的交往能力不仅对幼儿身心健康和其他方面的发展有重要影响，更能帮助幼儿顺利度过幼小衔接期。

　　学习品质

　　学习品质包括学习兴趣、学习习惯、学习能力。五至六岁幼儿的身心发育特点并不适合提前接触大量的拼音、汉字记忆和复杂的计算学习，可通过游戏活动培养幼儿对学习的兴趣，这样对学习品质的培养，不仅对幼小衔接价段，更能对孩子的终身学习起到积极的影响作用。